Neue Curricula für das Lehramtsstudium ab dem Studienjahr 2026/27
Die Curricula für das Lehramtsstudium Sekundarstufe Allgemeinbildung werden derzeit im Verbund Süd-Ost unter Mitwirkung aller beteiligten Institutionen sowie der Studierendenvertretungen überarbeitet. Ihr Inkrafttreten ist mit dem Studienjahr 2026/27 geplant.
Die zentrale Neuerung gegenüber den derzeit gültigen Curricula besteht in der Verkürzung des Bachelorstudiums von acht auf sechs Semester (von 240 auf 180 ECTS-AP).
Das Masterstudium bleibt hingegen bei einer Dauer von vier Semestern (120 ECTS-AP).
Mit “Deutsch als Zweitsprache” und “Inklusive Pädagogik” werden zwei verpflichtende Schwerpunkte eingeführt. Zudem wird im Verbund Süd-Ost im Bachelorstudium ein Praxissemester verankert (5. Semester). Darüber hinaus ergänzt die neue Spezialisierung “Deutsch als Zweitsprache und sprachliche Bildung” die bereits wählbaren Unterrichtsfächer bzw. Spezialisierungen.
Ausblick: Mit einer Veröffentlichung der Curricula kann derzeit in Juni 2026 gerechnet werden. Alle Studierenden werden zur Veröffentlichung von ihren zuständigen Bildungseinrichtungen umgehend informiert (Vorstellung Curricula, Informationen zu Umstiegsmöglichkeiten).
Infoveranstaltung zu den neuen Curricula im Jänner 2026
Im Jänner 2026 fand an der Universität Graz und der PH Steiermark mit zwei Terminen eine Infoveranstaltung zu den geplanten neuen Curricula für das Lehramtsstudium Sekundarstufe Allgemeinbildung statt.
Die Neuerungen sollen – vorbehaltlich der Genehmigung durch den Senat – mit dem Studienjahr 2026/27 in Kraft treten. Studierende werden die Möglichkeit haben, auf eigenen Wunsch in die neuen Curricula umzusteigen.
Veranstaltungsprogramm:
- Teil I – Allgemeine Infos: Update zum Stand der Curricula, Überblick zu den wichtigsten Änderungen, Orientierung zu Umstiegsmöglichkeiten, Ausblick
- Teil II – Praxismodell: Einblick in das überarbeitete Praxismodell
Die Veranstalter:innen bedanken sich für alle Fragen!
Da sich die Curricula derzeit noch in Entwicklung befinden, können derzeit noch keine Detailfragen zur Ausgestaltung der Curricula auf Ebene der Unterrichtsfächer beantwortet werden. Umso wertvoller war der offene Austausch: Die Fragen der Studierenden wurden bzw. werden gesammelt. Die Antworten werden als FAQs auf der Website laufend aktualisiert und weitere Informationsangebote in den kommenden Monaten darauf abgestimmt.
